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Quante volte abbiamo sentito parlare negli ultimi tempi di \u2018resilienza\u2019? Dalla tragica epopea della pandemia tantissimo, diremmo anzi che il termine \u00e8 stato usato e rivoltato come un calzino in tutte le sue funzionalit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n
Del termine resilienza le enciclopedie danno una definizione di matrice scientifica, psicologica (la pi\u00f9 gettonata) ed ecologica. Interessante il significato di resilienza in ambito tecnico in cui si fa rifermento al movimento del pendolo la cui energia potenziale posseduta all\u2019inizio della sua corsa muove un ingegno meccanico per riutilizzare la propria energia e per risalire, per tornare indietro e riprendere la corsa in risalita.<\/p>\n\n\n\n
\u00c8 un po\u2019 il cuore di un percorso di recupero e di un lavoro che spesso facciamo su noi stessi dinanzi alle difficolt\u00e0 della vita che ci mettono a terra per poi riemergere lentamente, ed \u00e8 allo stesso tempo il fulcro del progetto che lo staff di ricerca (nella foto qui in pagina con il prof. Fabrizio Sirignano al centro) in ambito pedagogico dell\u2019Universit\u00e0 Suor Orsola Benincasa ha messo in atto.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019occasione per riflettere sull\u2019interessante ricerca, diretta dal rettore Lucio d\u2019Alessandro e dal professor Fabrizio Sirignano, \u00e8 stata la visita dei colleghi dell\u2019Universit\u00e0 di Granada nel nostro Ateneo per l\u2019evento \u2018Universit\u00e0 svelate\u2019.<\/p>\n\n\n\n
Abbiamo chiesto al professor Sirignano, docente di Pedagogia generale e Filosofia dell\u2019educazione, quale sia il motore del progetto rispetto al tema della resilienza:<\/p>\n\n\n\n
\u201cL\u2019idea del progetto Resuperes \u00e8 maturata durante il terribile periodo della pandemia e soprattutto da uno scambio tra l\u2019equipe pedagogica dell\u2019Universit\u00e0 Suor Orsola Benincasa e i colleghi dell\u2019Universit\u00e0 di Granada, della Norvegia, del Portogallo e dell\u2019Universit\u00e0 di Belgrado. Un confronto sui dati drammatici del disagio giovanile in particolare in ambito scolastico, nelle scuole secondarie di II grado e in ambito universitario\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Il vissuto della pandemia ha creato nei giovani una dimensione distorta della realt\u00e0, come commenta Sirignano: \u201cSi \u00e8 trattato di un periodo difficile che in taluni casi ha portato alcuni giovani alla scelta drammatica e senza ritorno del suicidio e poi ancora a far emergere notevolmente l\u2019elemento tossico della invulnerabilit\u00e0 che i social<\/em> rimandano oggi ai giovani, facendoli sentire sempre di pi\u00f9 inadeguati rispetto alle performance richieste.<\/p>\n\n\n\n Ecco, su questi temi il contesto dei ricercatori dei paesi europei dell\u2019area pedagogica si \u00e8 trovato a riflettere sull\u2019opportunit\u00e0 e la necessit\u00e0 di mettere in piedi un modello teorico, ma al tempo stesso operativo, di resilienza e da qui l\u2019acronimo Resuperes<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n Capofila del progetto \u00e8 l\u2019Universit\u00e0 di Granada e l\u2019Universit\u00e0 Suor Orsola Benincasa ha un\u2019importante funzione di raccordo tra le varie strutture scolastiche. Resilienza come capacit\u00e0 di far fronte alle avversit\u00e0 della vita, in particolare alle avversit\u00e0 in ambito scolastico. \u00c8 un lavoro che necessita di una grande sinergia tra le parti.<\/p>\n\n\n\n Guardando all\u2019aspetto formativo rispetto alle pratiche educative quali sono gli strumenti che contribuiscono ad agire e a reagire rispetto al cambiamento? \u201cNel concreto \u2013 risponde \u2013 ci siamo innanzitutto posti non nell\u2019ottica che si limita semplicemente a guardare e a spiegare i fenomeni, ma nell\u2019ottica della complessit\u00e0 per cui, come ci ha insegnato la grande maestra della pedagogia italiana Elisa Frauenfelder, bisogna assumere un atteggiamento di comprensione, andare a fondo rispetto ai problemi e quindi comprendere.<\/p>\n\n\n\n La comprensione si mette in atto attraverso quelle strategie che cercano di capire la complessit\u00e0 dei fenomeni. Quindi stiamo lavorando molto sul tema della relazione d\u2019aiuto ad esempio, sia in ambito scolastico ed extrascolastico, sia in ambito universitario\u201d.<\/p>\n\n\n\n Quali sono le strategie di intervento? <\/p>\n\n\n\n \u201cUtilizziamo come strumento privilegiato le metodologie autobiografiche e narrative che fanno riferimento a scuole di pensiero internazionali, lavorando molto sulla capacit\u00e0 del singolo, stimolando il soggetto a lavorare su se stesso, a far emergere le proprie speranze e le proprie aspettative, a riflettere sui nodi problematici della propria esistenza, cos\u00ec da scrivere la propria storia di vita.<\/p>\n\n\n\n Quindi, come ci insegnano Duccio Demetrio e Franco Camb,i scrivere la propria storia di vita rappresenta un lavoro autobiografico e un percorso di recupero\u201d.<\/p>\n\n\n\n La creazione di una rete internazionale che lavori in comune sul tema della resilienza in ambito scolastico \u00e8 un aspetto sui generis. Abbiamo sentito a riguardo anche Federica Paolozzi, membro e coordinatore scientifico del progetto: \u201cL\u2019aspetto pi\u00f9 complesso e forse pi\u00f9 stimolante del progetto \u00e8 costituito proprio dalle differenze delle discipline afferenti alle Universit\u00e0 straniere, come le scienze dello sport per Granada e Belgrado, la comunicazione per l\u2019Universit\u00e0 del Portogallo e le scienze applicate per l\u2019Universit\u00e0 della Norvegia. Abbiamo cos\u00ec lavorato sul tema della resilienza delineando rispettivamente dei percorsi specifici\u201d.<\/p>\n\n\n\n La componente relativa ai nuovi media (tiktok, app, social network) quanto \u00e8 importante nello svolgimento del progetto? \u201cI nuovi media sono un aspetto sicuramente fondamentale della ricerca \u2013 conclude \u2013\u00a0 dal momento che tra i risultati finali oltre alla scrittura di un manuale e alla progettazione di un corso specifico ci sono la realizzazione di una piattaforma interattiva e di un\u2019app da poter utilizzare sul tema della resilienza anche in diversi contesti\u201d.<\/p>\n\n\n\n da.card.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Quante volte abbiamo sentito parlare negli ultimi tempi di \u2018resilienza\u2019? Dalla tragica epopea della pandemia tantissimo, diremmo anzi che il termine \u00e8 stato usato e rivoltato come un calzino in tutte le sue funzionalit\u00e0. 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